【美术职业教育问题及解决对策分析】什么是职业教育

发布时间:2019-08-29 18:36:02???来源:学习计划 ???点击:???
字号:

美术职业教育问题及解决对策分析

美术职业教育问题及解决对策分析 【摘要】随着经济的发展,各国之间的竞争不再仅仅是 综合国力的较量,在文化软实力方面的竞争也愈加激烈。教 育的性质有了更深刻的转变,它不再仅仅担当培养人才的责 任,也成为国家未来与希望的象征。当前,我国的美术职业 教育工作已经初具发展规模,但是同国外的发展状况相比, 还存在众多需要改进的地方。新世纪的今天是一个科技竞争 的时代,各种高科技充斥在人们生产与生活的方方面面。要 想不被这个高科技的时代淘汰,我们必须紧跟时代发展的脚 步,美术职业教育也不例外。从这个角度上来讲,美术职业 教育要想不断取得发展,就必须不断革新理念,改变以往的 教育模式与教育方法,在美术职业教育中注入新的内涵,以 满足当今时代对人才的要求。本文主要结合当前我国的美术 职业教育发展现状来进行分析,指出新形势下美术职业教育 存在的问题以及应当采取的解决对策。

【关键词】美术职业教育;
存在问题;
解决对策 随着教育理念的不断更新,职业教育作为一种新的因素 开始活跃在教育的舞台上,为我国培养高素质的全面人才做 出了重大贡献。职业教育理念自提出来已经不断得到了发展 与更新,它是新时代教育业的产物。美术职业教育是职业教 育体系下的一个分支,它具备职业教育的发展特点,并形成 了自身的发展模式。在职业教育的课堂上开展美术教程,使 学生能够进一步了解美术作品的渊源,发展历史以及鉴赏价值,提高学生鉴赏美的能力。受传统课堂模式与课堂理念的 限制,美术职业教育在开展的过程中不能完全的达到其教育 目的。目前我国的美术职业教育中还存在诸多需要改进的地 方,只有完全的突破一些旧的因素的限制,美术职业教育才 能真正发挥作用,为我国的教育做出更为突出的贡献。

一、我国美术职业教育开展现状 1、对开展美术课程的学生认知与定位不够准确 学生担负着民族希望与未来的重责,对人才的培养关系 到国计民生的发展。随着职业教育的发展,对关乎美术理论 课程的开设争议也越来越激烈。美术职业教育同其它一样, 本着教化学生的目的。美术职业教育在众多职业学校中出现 的频率呈上升趋势。在新课程改革的背景下,美术职业教育 不断取得了进步与发展。课程改革的主体是学生,只有充分 了解学生自身的条件与发展状况,才能切实解决在开展美术 课程过程中出现的问题。综观当前学生对美术课程的态度与 适应能力,可以发现美术职业教育在开展中对学生的认知与 定位不够准确。基础是发展的前提,当前学生对美学的基础 知识掌握不够牢固,不能形成完整的认识。学生对美术的认 识水平有限,缺乏文学基础,对基本的关于美术的理论知识 掌握不够充分,学生的整体文学水平参差不齐,个体之间普 遍存在差距。学生对美术专业的选择的出发点与立足点各不 相同,有的学生是出于个人自身的爱好与兴趣,部分学生是 为升学所迫,不同学生对美术的爱好与热情度各不相同。部分学校存在盲目扩大招生范围的问题,从一定程度上来讲, 在课程的开展上,对学生的个人针对性上力度不够。这与新 课程改革下,“因材施教”的发展理念渐行渐远。美术作为 艺术类学科的一门课程,有着自身特有的要求。美术专业的 学生必须具备活跃的想象力与对生活深刻的洞察力,要求必 须具备一个敏感的细腻的心。过于散乱活跃的思维对学生掌 握理论知识会造成一定的影响,阻碍美术理论课程开展的进 度。学生是人生的一个特殊阶段,个人意识比较强,初步具 备个人的判断能力与选择能力,意志力处于发展阶段。特别 是美术专业学生,比较标新立异,思想活跃,不易受管制与 限制,对美术课程的开展会造成一定程度的阻碍。

2、美术职业教育理念不够完善 当前,我国对美术的基础教育认可度不够高。部分人认 为,对美术专业学生开展基础理论课程没有必要。美术专业 学生不需要掌握过多的文化文学知识,文学与美术没有过多 直接联系。只要具备美学修养就可。当今社会需要的是全面 发展的人才,素质教育已经成为衡量人才的标准。目前,美 术职业教育在我国职业教育发展中处于成长与认可阶段。美 术课程主要处于传统发展模式阶段。课堂内容枯燥无味,授 课方式单一,不能很好的结合当前的高科技产品进行授学。

在课堂上过多的强调理论的作用,使得学生失去学习的兴趣, 课堂枯燥无味。只有变革传统教学模式,在课堂中植入多媒 体教学模式,引导学生能够将理论与操作相结合,适应新时代社会与教育发展的需要,才能使我国的美术职业教育越走 越远。教师是教育工作的中坚力量,教师的教学水平关系到 国家和民族的未来。从目前我国美术职业教育的师资力量上 来看,教师的水平处于参差不齐的状况。部分教师在理论知 识上掌握比较充分,但缺乏实际的操作经验,不利于充分调 动学生动手的积极性。部分教师对美术专业知识掌握比较牢 固,但对理论式的只是不能系统的整理出来传授给学生。只 有加强对教师师资的建设,才能从根本上解决我国美术职业 教育理念不够完善的问题,从而提高学生将理论与专业相结 合的能力。

二、美术职业教育问题的解决对策 1、加强学生对美术理论的掌握 2、在课堂上引入先进教学工具 时代是旧事物的淘汰机,要想取得长远发展,必须紧跟 时代步伐。美术的职业教育也不例外。随着高科技产品的不 断更新,多媒体式的教学已经深入到教育工作中。在美术的 课堂上应用多媒体教学,借助技术手段向学生展示课堂内容, 从视与听上带给学生更为生动的课堂体验。在课堂上展示美 术作品能够达到刺激学生视觉感受力的目的,使学生能够充 分感受美,欣赏美。培养教师对多媒体的掌握能力,使得多 媒体成为教师教学的得力助手,真正实现多媒体教学研制的 初衷。

三、结语当前各国之间的较量归根结底为人才的较量,发展职业 教育能够切实为我国培养出社会所需人才。目前我国有关于 美术的职业教育发展不够完善,只有充分认识到当前教育模 式的不足,进行课程改革,在专业知识教育的基础上加入理 论传授,引导学生认识到理论文学知识重要性,积极学习, 把抽象的美术作品具体理论化,才能更深刻的认识到美术的 价值与意义。从某种程度上来讲,我国美术的职业教育改革 还有很长的路要走。

【参考文献】 [1]毛根廷.试论高职院校艺术设计专业教学改革[J]. 教育职业,2012(02). [2]陆娴.我国美术职业教育的现状分析[J].新课程学 习:下,2011(10). [3]陈鹃.高校美术学教育改革措施初探[J].中国教育 学刊,2014(S5). [4]陈杰.关于美术教学与审美教育的若干思考[J].考 试周刊,2015(94).