美术课程设计素描教学论文_美术课程设计

发布时间:2019-08-29 18:36:44???来源:求职信 ???点击:???
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美术课程设计素描教学论文

美术课程设计素描教学论文 1合理的素描教学,课程设计是关键 课程设计是素描教学实施的依据和主线。在以往的教学 过程中,素描主要是以临摹和静物写生为主,也就是这种千 篇一律的教学方式影响了我们对创新人才的培养。当今社会 需要的是实用型、创新型的人才,那么也就要求我们在课程 设计上要有改革,课程必须加强实用性。这也就要求我们有 合理的科学的课程设计,才能保证有效的教学质量。

1.1教学目的要十分清晰,要有针对性 课堂教学是师生的共同活动,其中教师起主导作用。教 师发挥主导作用的先决条件,在于坚持清晰明确的教学目的, 时刻注意教什么,怎样教,最后要达到什么目的。对学生布置 的每一件作业,都要有目的性和针对性。

1.2教学方式要有变化,教学要有效果 就是在课堂中要不断用新的手段和方式去调节学生的 情绪。相对其他的课程而言,素描课程是比较枯燥和乏味的, 是一个反复训练和提高的一个过程,但是素描需要我们真情 实意的投入,只有真正的热爱,才能体会到素描艺术的魅力。

那么如何提高学生的学习兴趣呢?在教学过程中,该研究者 经常选择一些优秀的素描设计作品给学生进行赏析,讲解每 个时期代表作品的时代背景以及绘画特点,全方位展现素描 的艺术魅力。通过欣赏,多数学生会产生浓厚的兴趣,在此基 础上再进行作品展示或者示范。这也就要求教师在自己的素描作品中体现一定的素描造型能力,从而也会让学生产生较 为浓厚的学习情趣。还有就是在造型训练的时候针对小物件 的速写练习,该研究者有时候会选择不同的绘画方式。比如 用不同方式表现一组静物,正常表现、左手表现、闭眼睛表 现。这是借鉴了同济大学林家阳教授的一种教学方法,非常 有效。用画面的差距来引发学生的学习兴趣和主观能动性。

有时候在绘画训练过程中加入幻想元素,让整个画面看上去 给人一种震撼力,画面表现的内容也比较丰富,从而也能激 发学生的学习兴趣,课堂效果也不错。

1.3作业课时安排要合理,课下训练不容忽视 素描课程除了必要的课上时间,课下也要进行合理的课 时安排。从事艺术的道路素描基础尤为重要,利用闲暇时间 进行素描创作能够锻炼一个人的意志,同时也能够增强艺术 修养。不管以后从事哪个方向的专业设计,基础素描都能够 发挥巨大的作用,不容小视。

2加强创意素描能力培养及运用 创新是艺术领域的核心内容,任何时候我们的思维模式 和表现能力都离不开创新意识。创意素描是基础素描的升华, 它是在具备一定素描基础之后,将主观的构想转化成具有独 创性的素描形式。在学生具备和达到一定素描基础后,可以 适当进行这方面的创意素描练习,把创意思维能力的培养当 成重点来培养。创意素描的能力不仅靠时间的积淀,还需要 正确的认识和适当的方法,在创意设计素描过程中必须要以基础素描训练作为铺垫。充分调动学生的主观能动性,表达 出自己的设计思想,把握好自己的“创新”在作品中的表现。

在创意素描表现过程当中,我们要加强对形体的认识能力、 把握能力和表现能力,包括对工具的熟悉、掌握能力都是完 成一张成功素描作品的基础。所以说,加强创意性训练,需要 对客观事物进行间接概括和综合反映,它的能力是体现在多 方面的:包括发现具有“语言”物体的能力、运用多种表现 方法的能力和画面重新组织的能力。创意设计素描能力的培 养不是一个简单的写生过程,也不是孤立于专业以外的技能, 它是在一定基础素描的基础上,通过一定的实践性训练及培 养,把素描练习从基础练习顺利过渡到创意设计的训练。对 于我们每一个训练者来说,都是从简单到复杂循序渐进的一 个过程,这能为以后从事艺术领域的事业打下坚实的基础。

3结语 综上所述,我们不难发现素描是造型艺术的基础,能够 极富有创造性的表现生活,它有自身的造型语言、自身的结 构规律,这也是我们学习素描的意义所在。但在当今美术基 础教学过程中我们不难发现,缺乏研究的、教条的、盲目的 美术教育方式已经不在适合时代发展的需要。从事美术教育 工作的同仁在实施美术基础教育过程中应该认真思考、不断 探索。