美教对在素质发展的意义:素质的含义

发布时间:2019-08-29 18:31:57???来源:经验交流 ???点击:???
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美教对在素质发展的意义

美教对在素质发展的意义 随着我国物质文明的不断发展,人们的生活水平逐步提 高,在这个基础之上,人们越来越重视精神文明的建设发展。

其中表现尤为明显的就是我国高校美术专业学生的日益增 多。据相关的数据调查显示:20 世纪 70 年代末某省每年 报考美术专业的人数有 2000 多人, 而近两年已高达 6 万 多人。

这样的数据显示出差距的悬殊。

在高校美术学生数 量增多的前提之下,作为高校教师要进一步做好高校美术教 育工作,进一步发挥高校美术教育工作在提高大学生素质发 展中的重要性。

1.高校美术教育的内涵 高校美术教育从理论上来说主要是指高校教师对高校 大学生进行的占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术 一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的一种教育。美术教育 是当前高校大学生重要的课程,有效地开展高校美术教育能 够提高高校大学生对于美术学习的热爱。

2.高校美术教育的主要内容 就笔者的工作实际来看,高校美术教育的主要内容当前 包括理论教育和实践教育两方面,下面,笔者就理论教育与 实践教育做出具体的相关介绍:2.1 理论教育理论教育是高 校美术教育中的重要内容。在高中美术教育活动的开展过程 中, 主要是以理论性的教育来充实高校大学生的美术知识。

就笔者的工作实践来看,高校美术教育中的理论教育主要包括美术发展史、美术的基本常识、国内外美术作品以及美术 小科目相关知识的介绍。

理论教育可以进一步提高高校大 学生的知识面,提高其知识文化内涵和素养。2.2 实践教育 实践教育是高校美术教育中必不可少的内容。

从理论上来 说,实践教育主要是指教师在安排课程时让学生进行实践操 作的一种方式。我们这里提到的时间教育包括学生的动手能 力也包括相关社会实践活动的学习

笔者在日常的活动中 就极为重视这种实践教育。

举一个简单的例子,在笔者讲 授素描这一课程时,为了进一步激发学生的兴趣,笔者带着 学生春游进行素描的练习。

3.高校美术教育在大学生素质发展中的重要作用 高校美术教育在大学生素质发展中起到了重要的作用, 主要表现在以下几个方面:
3.1 丰富高校大学生的理论知识 高校美术教育在很大程度上可以丰富高校大学生的理 论知识。我国的教育体制决定了我国高校大学生都是经过高 考才步入大学,当前很多地区在某种程度上可以理解为应试 教育, 仅仅是为了考试而教育。

高中生在学习美术课程时 也是如此,他们往往都是为了参加高考而学习,而不是怀着 兴趣去学习。

因此,当高中生步入高校之后,原本被“灌 输式”学习的美术知识往往都忘得一干二净。

因此,高校 美术教育可以进一步丰富高校大学生的理论知识,提高高校 大学生自身的文化涵养和水平。笔者在上课的过程中,首先让学生对于美术教育课堂的重要性进行了说明。

而后具体 和学生说明了当前我国高校教育的本质和内涵,也就是要求 高校学生一方面需要具备基本的科学素质,这样对学生进行 解说可以让学生心中有数,自己该如何学习。

另一方面又 要具备艺术素质,那么艺术素质从何来而,就是从美术教育 课堂上获得的。笔者在教学的过程中会明确教育目标,这样, 高校大学生就会明确自己的学习目标,能够认真听从笔者的 教育,这在很大程度上能够提高高校大学生的综合素质,使 其自身的思考能力也会大有提高。

3.2 提高高校大学生的社会实践能力 高校美术教育在很大程度上可以提高高校大学生的社 会实践能力。

通过上述的文章我们可以看出,高校美术教 育不但重视高校大学生的理论学习,在开展教学活动中,也 重视高校大学生的实践能力和水平。

这样,对于高校大学 生进行实践层面的教育在很大程度上可以提高高校大学生 的社会实践能力。高校大学生的社会实践能力是高校大学生 整体素质的重要内容,提高高校大学生的社会实践能力对于 提高高校大学生的素质来说都有重要的作用。举一个简单的 例子进行相关的说明, 笔者在讲授陶器的知识时,不仅仅 单纯地对知识点进行讲解。

同时,笔者也准备材料让学生 亲自动手来操作,学生在自己动手亲自制作陶器的过程中, 会感受到这个乐趣,那么听课的积极性就会很高。

这种教 育方式对于传统的“灌输式”教育来说,效果更好。

另一方面,在很大程度上可以提高学生的动手能力,当学生看到 自己亲手制作出的陶器之后,虽然并不完美,但是他们依然 高兴,不但提高了高校大学生的动手能力,而且也提高了他 们的自信心。实际动手能力的提升以及自身自信心的提升可 以提高学生的整体综合素质,对于高校大学生的发展极为有 利。

3.3 提高高校大学生的团队合作能力 高校美术教育在很大程度上可以提高高校大学生的团 队合作能力。高校美术学习不仅仅是个体的事情,在很大程 度上来说,是一个团队的事情。

美术教育开展得好,在很 大程度上可以提高大学生的团队合作能力和水平。

高校教 育作为一门极为重要的素质教育,不但对于学生个人的发展 有着重要的影响,对于团队水平的提升也有着重要的作用。

笔者在日常的教育活动中,极为重视高校大学生这种团队合 作能力的培养。

举一个简单的例子,笔者在讲授选修课程 服装搭配的相关内容时,并没有简单地一略而过。相反,因 为涉及到高校大学生的穿衣打扮,因此笔者对这一节课格外 重视。笔者要求以四人为小组,认真准备服务搭配,四人之 间互相提出意见,不断完善,下堂课中我们进行点评。这样 的课堂内容学生感兴趣,加之又是学生共同参与,那么学生 学习的积极性就很高。

这样,学生与学生之间互相合作的 过程就是在锻炼高校大学生团队合作能力的一个过程。

3.4 提高高校大学生的抗挫折能力高校美术教育在很大程度上可以提高高校大学生的抗 挫折能力。高校大学生是否拥有较强的抗挫折能力对于提高 高校大学生的综合素质如何有着重要的影响。

教师要正确 指导学生的这种障碍,让学生从思想和心理方面看开,某种 意义来说也能够提高高校大学生的抗挫折能力。比如,在学 生进行美术作品创作中,笔者会毫不留情地对学生的作品进 行相关的批评或者否定。在学生作品被批评或者是被否定的 过程中,如果学生能够正确对待这种批评或者否定,那么潜 移默化中,学生在以后遇到这种情况就能够应对。

因此, 美术教育课堂的开展对于提高高校大学生的抗挫折能力都 有重要的作用。

4.小结 随着高校教学制度的不断发展 ,高校美术教育在高校 大学生素质教育中起到了重要的作用。不但能够有效地提高 学生素质,更能够提高高校整体教学的水平和质量。上文中, 笔者主要从丰富高校大学生的理论知识、提高高校大学生的 社会实践能力、提高高校大学生的团队合作能力以及提高高 校大学生的抗挫折能力都有重要的作用。

高校大学生其自 身内在修养提高,动手能力水平提高对于自身的素质提升都 有重要作用。