【美术教育对幼儿成长的作用】幼儿美术教育的方法

发布时间:2019-08-29 18:34:51???来源:广告文案 ???点击:???
字号:

美术教育对幼儿成长的作用

美术教育对幼儿成长的作用 一、幼儿美术教育的内容及其特征 (一)幼儿美术教育的具体内容 与成年人的美术教育相比,幼儿的美术教育具有不同的 意义,因此,不能够简单地依据美术学科的分类对幼儿的美 术教育进行划分。换句话来说,应当从幼儿美术教育的本质 出发,对教育的具体内容进行归类和划分。幼儿美术教育的 主要内容涉及社会人文、自然地理及美术的摄影作品等,通 过对这些摄影作品所展现出的具体的人物形象、事物种类的 欣赏和认识,能够陶冶幼儿的情操,提高他们对事物的审美 认知能力;
并且能够促使幼儿通过艺术的表现手法来表达自 己的内心思想。这些表现手法主要包括绘画、手工、模型和 作品赏析等。

(二)幼儿美术教育的基本特征 一是美术教学的对象是幼儿。美术教学的手法多种多样, 既包括单纯地赏析绘画作品,也包括制作各种美术工艺品、 画作。幼儿美术教育的主要对象是孩子,教育的目的是为了 提高孩子的思想境界,陶冶情操,强调全方位的公平发展。

二是教育方法上具有独创性。幼儿美术教学并不是一成不变 的,而是一个动态发展的过程。对于教学目标的制定并没有 具体的量化,而是随着幼儿不同时期的发展情况做相应的调 整。在教学过程中,教师不能一味地要求幼儿一定要画出某 种具体形象,而是要更好地引导幼儿学习绘画的过程。培养幼儿的创造力和想象力不能通过直接引导的方式,如教师在 教绘画车轮的时候,不能直接告诉幼儿车轮究竟是方的还是 圆的,这样会使幼儿的想象力无法得到充分的发挥,创作能 力也会被扼杀,严重的情况下还会使幼儿丧失绘画的热情, 影响后期发展。因此,在美术教学过程中,要鼓励幼儿完善 自己的思考方式,培养其创作能力。

二、美术教育对于幼儿成长的重要作用 (一)有助于幼儿综合能力的提高 第一,美术教育可以使幼儿形成正确的审美理念。在教 学过程中,将幼儿美术的全面发展作为教学工作的重心,将 提高幼儿的审美能力作为教学的重要目标。围绕这一目标, 选择相应的教学方法和内容开展教学活动,以促进幼儿的全 方位发展。在教学过程中,教师可以通过具体事例的引入, 让幼儿对真善美、假丑恶形成正确的认识,如教师可以向幼 儿展示两幅图片,一幅是随地乱丢垃圾的儿童,另一幅是能 够将垃圾正确归类的儿童,通过引导幼儿理解图片中的内容, 使其对好的行为与坏的行为作出判断,并养成良好的习惯。

第二,美术教育可以丰富幼儿的想象力。幼儿时期是想 象力发展的优势时期,在这时期对幼儿进行正确的引导,能 够有效地提高其想象力。5岁时,幼儿的想象力会受到现实 生活的干扰,变得更加实际和客观,他们会主动地探索和认 知这个世界。想象力是每个人都具备的一种能力,对于幼儿 的行为处事能产生很大的帮助。因此,在孩子还处于幼儿阶段的时候,应将想象力的提高作为教育的首要目标,而美术 教育有助于丰富幼儿的想象力。

第三,美术教育可以提高幼儿的创造能力。通过具体的 事例来引导幼儿分析画作,发掘作品背后的意义,在提高幼 儿想象力的同时,也能在一定程度上提高幼儿对于具体美术 作品的创作能力。幼儿创造能力的提高离不开想象力的培养, 教师在这一过程中担任重要的角色。教师不能够直接引导幼 儿,或者对其行为进行直接的否定,要为幼儿留下更多的想 象空间与发展空间,为幼儿提供指导思考的方法,而不是具 体的思考内容。

第四,美术教育可以促进幼儿智力的全方位发展。传统 意义上的美术教学,重点是提高学生对具体美术作品的鉴赏 能力,通过对学生绘画技巧的培养,提高其绘画能力,培养 他们有自己的一技之长。但是从教育学的角度分析,幼儿美 术教学在使幼儿获得一技之长的同时,也要能够发展其想象 力,促进幼儿智力水平、创造能力的全方位发展。国外的幼 儿美术教学也十分注重幼儿早期想象力的发展,注重培养其 创造能力,强调对幼儿智力发展的深度挖掘。通过绘画技巧、 绘画方式的传授,能够丰富幼儿的实践能力,让他们在学习 中发展和丰富自己。

(二)有助于幼儿右脑的开发 右脑是艺术细胞的发源地。右脑的开发对幼儿长大以后 的记忆能力、创造能力和想象力起到重要的作用。在正常环境中,幼儿右脑的开发与利用程度有限,但是一旦幼儿发现 了自己的兴趣点,则会主动激发右脑的思考,通过对左右脑 的灵活运用,使想象力得到良好的发展。如果在幼儿进行创 作的同时,播放优美的音乐作为创作的背景,将活跃幼儿的 大脑思维,使他们的心思更加慎重与紧密。在绘画的同时, 激发幼儿多角度思考问题的能力,提高他们对具体线条及颜 色的敏感程度,将为以后的学习产生更多帮助。

三、结语 幼儿是人生发展的重要时期,这时期的教育能够对幼儿 的性格、能力等各方面的发展产生重要影响。对于幼儿的教 育,不能够仅仅利用规范、固定的模式开展教育,需要教师 通过对幼儿的正确引导和鼓励,来培养幼儿的思维方式,提 高其思维能力,使各方面的能力得到全面发展。